学校法令:CISL秘书发言

“如果法令学校的计划,因为它看起来在角色条目将涵盖6.9万人,停止以满足家庭的需要,并立即书成本高26000支持教师的稳定的三年计划,我们认为它只能是积极的“

通过电话达成的学校法令(400亿欧元)政府批准后几分钟,弗朗西斯Scrima,巴勒莫和米兰之间的CISL学校和前小学教师的老总书记,显示了谨慎和安静的满意度

不是说忽略了新颖性,即路径的改变,但 - 说 - 很快做出理性的判断:“这是经济,以然后把我们希望资源部:有没有惊喜

”它会认识到,如果政府不把剪刀手,但资源,这已经是一个故事......这所学校遭受了往年削减约10十亿

如果事情发生变化,这是个好消息

让我们从支持老师开始吧

你有什么要求

今天在意大利有64,000名角色支持教师

根据法律规定的标准,将近4万人失踪

虽然这仍然不够,该法令似乎是我们所希望看到的法令也资源,为学校和教师培训的无线连接的方向走了

好的

但很显然的是,意大利的学校,经过多年的削减,需要更多的东西了新的技术设备,这也是必要的

什么感觉它提供的交互式白板所有学校那么,如果这些相同的建筑物散架或折叠,屋顶

您是否注意到Carrozza部长与近年来成功接受教育的人之间有何不同

卡罗扎部长是一个认真的人,他试图让整个政府对学校问题敏感,这是一个涉及我国未来的问题

她设法不削减,我们承认

现在有这个法令,我们想要读得很好......教师在二十年的职业生涯中赚多少钱

每月净1350欧元,小学教师和中学之一相差不到100欧元

它比欧洲国家的平均水平低20%

如果我们的营业额在最近几年中添加块,四年保持合同,人员缩编,老师们在非常困难的环境中进行艰难且报酬低的工作

我们不要忘记在意大利有多少不稳定的老师

前提是,学校需要人力和专业资源以及经济资源来解决学校自治问题,这是所有改革的后盾

一项没有足够资源可以走路的改革

这就是说,没有提出全体教师的稳定的乌托邦,有约合16.5教师,根据排名,他们正在等待稳定

大约有20万名教师供应教师

您认为学校需要什么

涉及所有工作人员,文化的男性和机构,而且往往谁在中学,所怀的学校设施,如停车场父母一个伟大的组成部分

他们也参与其中

最后一次是关于学校的全国会议,毕竟仍有Mattarella部长

这是80年代中期和国家,不看学校是一个国家,不看其未来